Обзор статей № 1 за 2026 год
Дата публикации: 25.04.2026
ИСТОРИЯ
Пулькин М.В. Нагота: проблемы классификации
В статье представлены основные выводы ряда российских и зарубежных специалистов, связанные с осмыслением такого заметного явления социальной жизни, как нагота. Выявлено, что в современном гуманитарном знании отсутствует единое понимание указанной составляющей проблемы телесности. Наиболее заметный вклад в исследование проблемы наготы внесли этнографы, представляющие наготу как составную часть обрядов перехода, связанную с процессом обретения индивидуумом нового статуса в социуме. Существенный вклад в исследование проблемы наготы внесли искусствоведы и культурологи, разработавшие классификацию видов наготы исходя из современных теорий гуманитарного знания. В точки зрения представителей религиоведческого знания, нагота расценивается как крайнее проявление аскетизма и преданности Богу.
В статье исследуются институциональные особенности и дидактические основы образовательной системы Хорезма в эпоху Мамунидов (X-XI вв.). Автор обосновывает, что расцвет Просвещения стал результатом государственного меценатства и интеграции региона в систему Великого шелкового пути. Особое внимание уделено деятельности «Дому науки» в Гургандже как прообраза научной академии, объединившей Абу Рейхана Бируни, Ибн Сину и других мыслителей Восточного Ренессанса. В работе анализируется структура обучения в дебистанах и медресе, а также выявляются ключевые принципы хорезмийской педагогики: эмпиризм, критическое мышление и осознанная многоязычность. На основе свидетельств современников и анализа трудов Бируни показано, что в Хорезме была создана уникальная открытая модель образования. Автор приходит к выводу, что этот интеллектуальный опыт стал эталонным для тюркского мира, обеспечив синтез античного наследия с региональными культурными традициями.
Христенсен К.С. Черная война в Тасмании (1824-1832 гг.): конфликт, рассматриваемый с обеих сторон
Конфликт, известный как Черная война, был одной из самых ожесточенных и последовательных пограничных войн в истории Австралии. В период с середины 1820-х по 1832 гг. на Земле Ван-Димена (современная Тасмания) происходили столкновения британских колониальных поселенцев, солдат и властей с коренными народами острова. В результате войны погибли сотни аборигенов Тасмании и более двухсот колонистов и солдат, а кульминацией стало разрушение общества аборигенов, существовавшего десятки тысяч лет. Хотя современники не всегда употребляли термин «война», масштабы, организация и постоянное насилие оправдывают его использование современными историками. В статье Черная война рассматривается с двух сторон: с точки зрения британского колониального общества, пытавшегося установить контроль над землей и ресурсами, и с точки зрения аборигенов Тасмании, защищавших свою страну, род и образ жизни.
С 1863 г. Государственному банку Российской империи было разрешено открывать по всей стране свои отделения и конторы. К 1910 г. Госбанк уже имел 9 контор, 106 постоянных и 7 временных отделений. История региональных отделений Государственного банка, к сожалению, гораздо меньше изучена, чем столичных банков и контор. В отечественной историографии значительное внимание исследователей гораздо более было приковано к изучению крупных финансовых центров и банков дореволюционной России. История и деятельность провинциальных отделений Госбанка в российской глубинке изучена гораздо хуже. В статье рассматривается создание, становление и финансово-экономическая деятельность Петрозаводского отделения Государственного банка, возникшего довольно поздно – только в 1911 г. В статье раскрывается роль Петрозаводского отделения Государственного банка в период с 1911 по 1917 гг. в экономической жизни Олонецкой губернии. Исследование охватывает исторические, экономические и организационные аспекты работы указанного отделения.
Чарыяров К.Х. Из истории становления педагогической периодики в Туркменистане (1914-1934 гг.)
Период становления национальной печати и системы народного образования в Туркменистане приходится на 1910-1920-е гг. Периодические издания сыграли определяющую роль в успешном решении многочисленных задач национального просвещения. Становление педагогической периодики хронологически совпадает с периодом зарождения туркменской национальной печати. В связи с этим исследование истории возникновения педагогической периодики в Туркменистане является актуальной историко-педагогической задачей.
После захвата Минска фашистами в конце июня 1941 г. в пригородной зоне возникла сеть партийно-комсомольских ячеек, координируемая подпольным горкомом КП(б)Б. Одной из них стало Тарасово-Ратомское подполье, существовавшее с июля 1941 г. до начала апреля 1942 г. и насчитывавшее 28 участников. В центре деятельности подполья была политическая агитация, сбор оружия и, что уникально для пригородных ячеек, организация подпольного «госпиталя» для нетранспортабельных красноармейцев. На основе энциклопедических сводок, институциональных публикаций и локальных краеведческих материалов реконструированы состав, функции, хронология и формы мемориализации. Установлено, что к концу марта 1942 г. группа готовилась к переходу в партизаны, но была раскрыта; руководители и часть актива были казнены в ночь на 3 апреля 1942 г., при этом спасённые бойцы пополнили партизанские формирования.
Объектом анализа в предлагаемой рецензии выступает книга «Partigiani d’Oltremare dal Corno d’Africa alla Resistenza italiana» (Заморские партизаны от Африканского Рога к итальянскому Сопротивлению) итальянского историка Маттео Петраччи. Издание посвящено одной странице итальянского Сопротивления – истории отряда Марио, действовавшего в регионе Марке. Участниками Сопротивления были представители разных национальностей: итальянцы, африканцы, советские военнопленные, англичане и т.д. Монография выдержала четыре переиздания.
Статья посвящена деятельности Вяземской общины евангельских христиан-баптистов в конце 1970-х – начале 1980-хх гг. по материалам Смоленской области. Исследование проведено на базе архивных источников, хранящихся в Государственном архиве новейшей истории Смоленской области, многие из которых вводятся в научный оборот впервые. Авторами дается оценка работы Вяземского райисполкома по взаимоотношению государства и незарегистрированных религиозных объединений.
ПЕДАГОГИКА и МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
В статье проводится историко-педагогический анализ образа ахалтекинского коня как фундаментальной ценностно-смысловой доминанты туркменской этнопедагогики. Автор исследует репрезентацию скакуна в героических эпосах «Гёроглы» и «Книга моего деда Коркута», раскрывая дидактический потенциал взаимодействия системы «всадник – конь». В работе обосновывается, что в народном сознании ахалтекинец выступает не только как эстетический идеал, но и как активный субъект нравственного воспитания, способствующий формированию у молодежи эмпатии, ответственности, мужества и гражданской идентичности. Особое внимание уделено институту наставничества «Халыпа – шагирт» и современным формам институционализации национальных традиций, таким как деятельность Международной академии коневодства имени Аба Аннаева и группы национальных конных игр «Галкыныш». Автор делает вывод о преемственности этнопедагогических методов, которые в современных условиях трансформируются в эффективный инструмент патриотического воспитания и культурной дипломатии Туркменистана.
Данная статья посвящена применению геймификации в обучении английскому языку обучающихся средней и старшей школы в возрасте 10-16 лет. В статье представлен обзор современных исследований, посвященных геймификации в контексте образования, проанализированы преимущества использования игровых технологий для изучения английского языка. Особое внимание уделено типологии игровых элементов и поэтапному подходу создания структурированной геймифицированной системы. В заключение описывается опыт разработки и апробации авторской настольной игры «English realms: the quest of words», направленной на формирование лексических и коммуникативных навыков у обучающихся английскому языку средней и старшей школы с уровнем владения иностранным языком А2-B1.
Крюкова Н.В. Отдельные проблемы и принципы обучения иностранным языкам в настоящее время
Статья посвящена рассмотрению некоторых принципов обучения иностранным языкам в современных условиях. Особое внимание уделяется принципу «диалога культур» М.М. Бахтина и В.С. Библера. В преломлении к проблеме обучения иностранным языкам обоснована концепция языкового поликультурного образования П.В. Сысоева, а именно теория соизучения языков и культур. В статье указывается на актуальность парадигмы «дискурс – общение – межкультурная коммуникация» (С.Г. Тер-Минасова). Комплексное изучение данных принципов служит основой дальнейших исследований в этой области.
ПОЛИТОЛОГИЯ и ПРАВО
Целью данного исследования является разработка модели гармонизации исламского наследственного права и Гражданского кодекса Индонезии на основе принципов справедливости и правовой определенности. Индонезия имеет плюралистическую правовую систему, которая включает в себя исламское право, обычное право и западное гражданское право, что приводит к дуализму норм, коллизиям прав наследования и практике выбора продразделений судебной власти. Исламское право наследования подчеркивает материальную справедливость через систему фараида, в то время как Гражданский кодекс подчеркивает индивидуальную свободу через свободу завещания, так что эти принципиальные различия создают напряженность между распределительной справедливостью и формальной справедливостью, а также между правовой определенностью и правовой гибкостью. В исследовании применяются нормативные методы с использованием законодательного, концептуального и сравнительного подходов, а также качественный анализ первичных, вторичных и третичных правовых материалов. Результаты исследования указывают на необходимость гармонизации наследственного права на трех уровнях: нормативная интеграция принципов справедливости по существу и правовая определенность, подготовка систематизированных национальных нормативных актов и расширение прав и возможностей судей в применении прогрессивного законодательства. Статья предлагает концептуальный вклад в виде адаптивной и применимой модели гармонизации наследственного права, а также практические рекомендации по нормативному регулированию.
ТЕОЛОГИЯ
В статье рассматривается эпистемологическое противоречие между теологической аргументацией и рациональным медицинским дискурсом в российских религиозных СМИ во время пандемии COVID-19. Опираясь на анализ 115 статей в религиозных СМИ и 91 официального религиозного документа из России и Беларуси за период 2020-2023 гг., исследование выявляет структурный парадокс: официальные религиозные коммуникации демонстрируют систематическое доминирование теологического языка, однако обращаются к обществу с низким уровнем теологической грамотности, что приводит к значительному коммуникативному разрыву. Религиозные СМИ, в частности, православные платформы «Правмир», «Фома» и «Православие.ру», выступали в роли интерпретационных посредников, выборочно включая научный дискурс при сохранении приоритета теологии. В статье утверждается, что отношения fides – ratio в данном контексте характеризовались не подлинным эпистемологическим диалогом, а инструментальным присвоением: наука привлекалась для подтверждения решений, уже принятых на теологической и политической основе. Эта динамика показывает, как религиозные институты в постсоветских условиях лавируют между конкурирующими эпистемическими авторитетами в ситуации, когда наука сохраняет высокий символический капитал, но при этом действует в рамках публичной сферы, подверженной политическим ограничениям.
ФИЛОЛОГИЯ
Статья посвящена исследованию языковых средств, формирующих эффект эмоциональной напряженности и динамики в медиадискурсе «Формулы-1» – вида спорта, отличающегося экстремальными скоростями, технической сложностью и высокой зависимостью результата от минимальных временных интервалов. В материале анализа использованы онлайн-трансляции 24 гран-при. Выявлены просодические, лексические, морфологические, стилистические и идиостилистические механизмы, которые влияют на восприятие гонки как эмоционально насыщенного и драматичного события. Показано, что медиадискурс «Формулы-1» представляет собой многоуровневую систему, в которой язык служит не только инструментом передачи информации, но и средством драматизации и интерпретации происходящего, формируя уникальную спортивную нарративность.
В статье рассматриваются почетные звания, которых удостаивалась известная детективная писательница Агата Кристи. «Королевой детектива» («королевой преступления») Кристи была наречена в 1940 г., однако гораздо раньше так величали действительно существовавшую преступницу – воровку Софи Лайонз. «Госпожой тайны» прежде Агаты Кристи называли Мэри Робертс Райнхарт, а первая в истории книга под заглавием «Госпожа тайны» была издана малоизвестным автором Олив Чендлер (1927). Титул «герцогиня смерти» вдохновлен «Герцогиней Мальфи» Джона Уэбстера.
ФИЛОСОФИЯ
Данг-Тхань Нгуен. Философия технологии Мартина Хайдеггера: вьетнамская и англоязычная перспективы
В статье проводится сравнительное исследование того, как философия технологии Мартина Хайдеггера воспринимается в двух интеллектуальных контекстах – вьетнамском и англоязычном, продолжая концепцию «нооразнообразия» Юй Хуэя. Такой сравнительный подход избегает иерархической оценки того, какой контекст «лучше» объясняет предмет. Напротив, нооразнообразие призывает признать различия между этими контекстами как своеобразные способы мышления в хайдеггеровском смысле. Следовательно, философия технологии Хайдеггера не имеет единого, фиксированного значения, но постоянно переосмысляется в каждом интеллектуальном контексте. Ее появление во Вьетнаме характеризуется своеобразным парадоксом: с одной стороны, труды Хайдеггера широко переводятся и обсуждаются, а с другой – его философия технологии практически отсутствует. В противоположность этому в англоязычном мире наблюдается большое разнообразие интерпретаций, приводящее к множеству подходов к его философии технологии. Такое сопоставление, как сказал бы сам Хайдеггер, раскрывает особенности вьетнамского и англофонного восприятия его идей. Задача автора, придерживаясь духа нооразнообразия, состоит не только в перечислении различий, но и в объяснении того, как каждый из этих контекстов может обогатить другой. Подобное сравнение также можно рассматривать как попытку философского диалога между странами глобального Юга и Запада, где каждая сторона стремится слушать, понимать и учиться друг у друга.
Хруль С. Фильм «Джокер» как феномен проявления насилия в карнавализации современной культуры
В статье анализируется фильм «Джокер» (2019) как культурный симптом динамики карнавализации в современном обществе. Используя концепции М.М. Бахтина, Ж. Бодрийяра, Г. Дебора, М. Фуко и Ф. Ницше, автор рассматривает, каким образом насилие утрачивает исключительный статус и становится воспроизводимым знаком. Предлагается понятие «карнавал-симулякр» и анализируется образ Джокера как секуляризированной формы дионисийского начала, а также как идеологемы современной массовой культуры.
Геращенко И.Г. Этические нормы использования искусственного интеллекта в образовании
Все более актуальным становится изучение этических норм, связанных с использованием искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. В статье анализируются следующие вопросы: преимущества и риски применения ИИ в педагогике, проблема информационного неравенства и возможная дискриминация участников педагогического процесса, рост конкуренции в образовании, формы академического мошенничества в педагогической науке и ряд других. Обосновывается идея о недостаточной конкурентоспособности человека по сравнению с ИИ. Это требует возникновения новой формы этики в связи с применением ИИ в образовании.